Hlavní akce ve školním roce 2011/2012:

Září

• Ďáblický les – „Ferdova poznávací stezka“
• 17.9. ( sobota) Staročeské posvícení v Třeboradicích
• 22.9. divadlo v MŠ Ferda Mravenec

Říjen

• 11.10. úterý výlet na zámek Loučeň – prohlídka zámku a labyrintů v zahradě

Listopad

• 10.11. od 9 hodin Škola na zkoušku v ZŠ Čakovice
• 10.11. od 16 hod. Zamykání zahrádky –společný úklid listí rodičů s dětmi, uložení zahrádky k zimnímu spánku za pomoci pohádkových postav a hádanek
• 29.11. úterý odpoledne od 16 hod. na sále společné Vánoční tvoření s rodiči

Prosinec

• 5.12. ( pondělí) od rána „ČERTĚNÍ“ ( vymýšlení čertovin a lumpáren - všichni všem…) a Mikulášská nadílka
• 8.12. ( středa) v MŠ od 10.30hod. Vánoční dudácká pohádka
• 13.12. ( úterý) od 16.30 hod. Svolávání vánočních andělů u místního kostela, zpěv koled, zdobení stromku
• 19.12.( pondělí)  „Sváteční dárečkové dopoledne ve školce“

Leden

• 6.1. ( čtvrtek) dopoledne Tříkrálová obchůzka Třeboradicemi
• 10.1. (úterý) od 16.30 hod. beseda s ředitelkou Pedagogicko psychologické poradny PhDr.Halíkovou ( určeno pro rodiče předškoláků)

Únor

• 7.2. ( úterý) začátek plaveckého výcviku v Neratovicích( 9 lekcí)
• 9.2. ( čtvrtek) dopoledne na sále U Maxima Pohádkový karneval
• 13.2. až 17.2. jarní prázdniny –provoz pro obě školy v MŠ Třeboradi
• 25.2. ( sobota) „Třeboradický masopust“

Březen

• 15.3. (čtvrtek) odpoledne Velikonoční tvoření rodičů s dětmi
• 21.3. ( středa) celodenní výlet na Staré Hrady
• 22.3. ( čtvrtek )dopoledne vynášení Mořeny
• 26.3. ( pondělí) v 9 hod.divadlo v MŠ Velikonoční detektivní příběh

Duben

• 4.4. + 5.4. přehlídka MŠ Předškoláček
• 7.4. – 9.4. víkendové Hledání jara (pozorování rodinných družstev)
• 21.4. ( sobota) Putování po Petříně ( rodinná poznávací soutěž )
• 26.4. ( čtvrtek odpoledne ) čarodějnické řádění ( na školní zahradě s rodiči)

Květen

• 24.5. ( čtvrtek ) odpoledne oslava Dne maminek

Červen  

• 1.6. ( pátek ) oslava Dne dětí
• 11.6. – 15.6. škola v přírodě – Luční chata
• 21.6. (čtvrtek) veselé odpoledne s rodiči „Tatínkovské hrátky“, potom tradiční přespání předškoláků
• slavnostní rozloučení předškoláků na čakovické radnici

Celoroční projekt pro školní rok 2011- 2012 - Pohádková věž

Kde se tu vzaly pohádky
a kdo je složil z vět?
Připluly z dávna řekou řeči.
Chyť si je, milý vypravěči,
a začni vyprávět!

           (J.Žáček, Kde se tu vzaly pohádky?)  

Kdo rád čte nebo poslouchá pohádky, ten je na správném místě! Stačí, když se zklidní, aby mohl poslouchat, když otevře srdce a duši, aby mohl vnímat a pochopit! Ona totiž není pohádka jako pohádka!

Vítejte na cestě do světa pohádek….
pojďte s námi schůdek za schůdkem do pohádkové věže….!

Pohádková věž

Hlavní cíl projektu:

Smyslem projektu je pěstovat v dětech prostřednictvím pohádek a různých činností s nimi spojených kladný vztah k sobě navzájem, k místu ve kterém žijí a také k přírodě. Rozvíjet schopnost spolupracovat, vnímat, naslouchat a porozumět. Mít radost z objevování, umět se tvořivě vyjádřit.

Pohádka na září:   Ferda Mravenec

Charakteristika a záměry bloku:

Ferda Mravenec pomůže nově příchozím dětem poznávat nové prostředí, seznamovat se s kamarády i zaměstnanci školy. Poradí nám s vytvářením nových třídních pravidel vzájemných vztahů, chování a komunikace, kterými se budeme řídit v každodenním vzájemném styku ve škole i v rodině.
Ferda – nás bude učit ukládat hračky na své místo

• seznámí nás s prostorami školy
• pomůže dětem s adaptací do nového prostředí
• skamarádí nové děti s jejich značkou
• zavzpomíná společně s dětmi na zážitky z prázdnin
• vysvětlí nám, co je to „POHÁDKOVÁ VĚŽ“ a na co se můžeme těšit

Výstupy:

• získat jistotu v kolektivu třídy, naučit se důvěřovat učitelkám a kamarádům
• adaptovat se po prázdninách na prostředí MŠ
• dodržovat dohodnutá pravidla a řídit se jimi
• uvědomovat si , že každý má v životě své místo ( v rodině, ve škole, v mraveništi apod.)

Navrhované činnosti:

• prakticky se v doprovodu Ferdy seznámit s prostředím  a zákoutími školky
• hry zaměřené na rozlišování různých rolí v rodině a ve škole
• praktické poznávání nejbližšího okolí školy a bydliště – vycházky, pozorování
• sluchové hry
• rozhovory o letních zážitcích, prohlížení foto
• říkadla a básně k tématu, grafomot. cviky
• výtvarné ztvárnění prožitků dětí – střihání, lepení, vytrhávání z papíru apod.
• zdravotní, relaxační a dechová cvičení, pohybové hry
• zpěv známých písní, seznámení s celoroční „znělkou“ POJĎTE S NÁMI ZA POHÁDKOU
• hry zaměřené na posilování kamarádských vztahů, vžij. toleranci a spolupráci

Akce:

• divadlo – Malé vinohradské divadlo- pohádka Ferda Mravenec

Úkol:

• přinést do MŠ  foto dítěte ( z dovolené,apod.může být i kopie z počítače)

Pohádka na říjen: O veliké řepě

Charakteristika a záměry bloku:

V říjnu se těšíme na pohádku Veliké řepě, která nás bude provázet také ostatními činnostmi.Děti si budou všímat různých druhů ovoce a zeleniny, zaměří se na změny v přírodě které nám přináší podzim, připomenou si základy péče o naše zvířecí kamarády na podzim a zároveň Mezinárod. den ochrany zvířat.

• společně budeme trénovat obratnost, pohotovost a překonávání strachu při sportovních činnostech
•  zopakujeme si zásady chování v dopravních situacích jako chodci ale také při cestování veřejnou dopravou či při výletech mimo naši MŠ.

Výstupy:

• prakticky se seznámit s různými druhy  podzimních plodin
• procvičit různé druhy ovoce, zeleniny, zaměřit se i na méně známé
• umět správně pojmenovat předměty denní potřeby ml.děti –  znát jejich typické vlastnosti a účel, st.děti  -  samostatně a tvořivě je využívat (také konstruktivní a doplň. materiál)      
• při činnostech používat všechny smysly a rozvíjet je
• využít pěkných podzimních dnů k pobytu a pohybu venku na čerstvém vzduchu
• učit se cílenému poslechu s porozuměním, využít k dramatizaci či jinému ztvárnění obsahu
• naučit se zpaměti krátké texty básní
• učit se sladit pohyb s hudbou a rytmem – snažit se vyjádření hudby pohybem, vnímat vzestupnou a sestupnou melodii (zasazení semínka řepy,vytahování řepy apod.)
• pěstovat řečovou kázeň – snažit se respektovat slovo druhého, neskákat si do řeči, hlásit se o slovo
• rozvíjet estetické vnímání krajiny, všímat si změn v přírodě
• posilovat radost z tvořivé práce i formou společného tvoření rodičů s dětmi
• využít pěkných podzimních dnů k pobytu a pohybu venku na čerstvém vzduchu
• probudit zodpovědnost za vlastní jednání v dopravních situacích i prostředcích
• průběžná diagnostika dětí pro první pololetí 

Navrhované didaktické činnosti: 

• hry a manipulace s podzimními plodinami ( např. Vaříme polévku, Poznej podle chuti, prohlížení obrázků, hry v kuchyňce během RH,tvoření s rodiči Řepobraní, apod.)
• poznávání ovoce a zeleniny formou četby, rozhovorů a diskusí, během vycházek
• při poznávání ovoce a zel. využívat i čichu a chuti s hmatem k různým hrám
• konstruktivní  a tvořivé hry ve třídě i na zahrádce – znát název stavebnice, její využití
• sportovní hry a cvičení v tělocvičně i venku na zahradě – zaměřit se na dechová cvičení a posilování a protahování mezilopatkov. a prsního svalstva, krční páteře
• pohybové improvizace – vyjádření nálady pohybem s hudbou – vzestup. i sestup. melodii
• k vnímání změn v přírodě i krajině využívat přímé pozorování, porovnávání obrázků na na mgt i v knížkách
• sběr přírodnin a hry s nimi
• výtvarné vyjádření prožitků – malba, kresba, modelování, tvoření z přírodnin
• pro rozvoj řečové kázně využít konkrétní předmět – např. míček, klubíčko apod.
• hry s dopravní tématikou – pravidla pro pobyt v dopr. situaci

Spolupráce s rodiči:

• přinést do MŠ řepu a jiné přírodniny
• společné tvoření na zahradě – Nepobraní

Akce pro děti:

• 11.10. celodenní výlet na zámek Loučeň – prohlídky vedená pohádkovou postavou, návštěva Labyrintária + oběd v rest. Vtipná kaše
• 13.1. .na zahradě MŠ  - Řepobraní – společně s rodiči tvoření z přírodnin včetně keramické hlíny

Pohádka na listopad: O třech prasátkách

Charakteristika záměry bloku:

Cílem bloku je zevrubné prozkoumání a seznámení  s další pohádkou ze všech stran a také snaha vytvořit odpovědný postoj dětí k přírodě. Učit je vnímat prostředí které nás obklopuje, rozvíjet v nich pocit sounáležitosti s přírodou  a naučit se ji vnímat
S pohádkou O třech prasátkách se blíže seznámíme se zvířátky v přírodě, jejich způsobem života, s přípravou na zimu. Společně za pomoci rodičů poklidíme zahrádku a připravíme ji na zimu.
S příchodem chladnějšího podzimního počasí se budeme zabývat jeho pozorováním, charakteristikou a také způsobem oblékání vhodným k této době. K tématu šatů nás pozve také pohádka, kterou děti v listopadu shlédnou v MŠ

• povedeme děti k záměrnému pozorování, k vyjádření svých názorů a poznatků
• při pobytu v přírodě procvičíme chůzi v nerovném terénu  a přes překážky
• budeme popisovat skutečné i obrázkové situace
• zaměříme se na určování počasí a jeho charakteristiku
• předškoláky se pustíme do logických her a procvičování pozornosti a paměti, grafomotoriky
• s předškoláky navštívíme naši čakovickou školu „NANEČISTO“

Výstupy:

• zvládat různé způsoby pohybu v různém prostředí ( překonávat překážky, pohybovat se ve dvojicích či skupině)
• ml. děti – vědomé napodobování pohybu
• zvládat jemnou motoriku, správně zacházet s výtvarným materiálem a pomůckami, jednoduch. a orff. hudebními nástroji
• poznat a pojmenovat některá volně žijící zvířata v lese, zajímat se o způsob života, přípravy na zimu x porovnat s domácími zvířátky
• pěstovat poslech s porozuměním, vyprávění jednoduchého děje podle obrázků
• st. děti – učit se pracovat ve skupině, domluvit se, tolerovat se
• chovat se citlivě k přírodě kolem nás, ale i ke kamarádům
• prakticky používat základní matematické  a číselné pojmy- ml.děti – rozlišit více x méně, předškol. – porovnávat, třídit, počítat do šesti
• chápat prostorové pojmy – ml.děti – před,za, nad, pod, předškol. -  vpravo, vlevo
• řešit problémy a úkoly – labyrinty, pracovní listy
• seznamovat se s tradičními činnostmi , které se vztahují ke konkrétnímu období (pouštění draka)

 
Navrhované činnosti:

• vycházky do přírody a pobyt na školní zahradě s přirozeným i řízeným pohybem
• cílené rozcvičky se zaměřením na konkrétní svalovou skupinu a další úkoly(koordinace, reakce na vizuální i zvukové signály,taneční pohyby apod.)
• stříhání podle čar předkreslených tvarů, lepit koláž, tvarovat hmotu, proplétat proužky papíru, hrát a muzicírovat s různými typy jednoduch. nástrojů
• prohlížení obrázků a rozhovory nad nimi, popis tvora na obrázku, činnosti na obrázku, vyprávění děje podle obr.
• výroba společné velké koláže z barevných papírů
• využít hl. postaviček z pilotní pohádky k procvičování zákl. matemat. pojmů, k porovnávání  a třídění
• využití pracovních listů a didakt. pomůcek k procvičení a prohlubování rozvoje poznání  a grafomotoriky u předškoláků i ostatních dětí
• nácvik nových písní a básní k tématu
• pouštění draka na poli za MŠ

Akce pro děti a rodiče:

• návštěva Základní školy v Čakovicích
• pohádka Nové šaty v naší MŠ
• Zamykání zahrádky s hledáním pokladu u Pohádkové věže
• focení dětí ?? (upřesníme)

Pohádka na prosinec: O Sněhurce

            
Charakteristika a záměry bloku:

Prosinec nám přinese setkání se Sněhurkou a jejími kamarády trpaslíky, ale také s vánočními anděly všeho věku a velikostí. A samozřejmě také čerty, Mikuláše, nejprve tvoření a poté nadělování a také rozbalování dárečků – zkrátka, adventní čas je tu a my si ho pěkně užijeme.

• podpoříme rozvoj estetického cítění, vnímání a prožívání, posílíme citové vztahy ke  kamarádům i svým nejbližším
• podnítíme představivost a fantazii, budeme rozvíjet tvořivost, hudebnost a řeč dítěte
• při výrobě dárečků a jiném tvoření budeme dále rozvíjet pohybové a manipulační schopnosti dětí
• budeme využívat zimních klimatických podmínek k pobytu venku a utužování zdraví
• zaměříme se na změny počasí a také život lidí a zvířat v zimě
• připomeneme si tradiční adventní činnosti a zvyky

Výstupy:

• podílet se na dění ve třídě, spolupracovat se skupinou, radostně prožívat předvánoční čas
• osvojit si základní poznatky o českých vánočních tradicích a zároveň si přiblížit způsoby, které jsou zvykem v jiných zemích
• zapamatovat si texty písní, básní a říkadel a umět je reprodukovat na veřejnosti
• vyjádřit slovně, hudebně, výtvarně i dramaticky své prožitky, představivost a fantazii a své dojmy umět zhodnotit (říci, co bylo zajímavé, co zaujalo apod.)
• zacházet bezpečně s různými pracovními nástroji – nůžkami, nožem na vosk, tuší, raznicemi, válečkem na keram.hlínu apod.
• vnímat všemi smysly- rozlišovat vůně, chutě, zvuky, tóny apod.

Navrhované činnosti:

• výtvarné a pracovní činnosti jednotlivě i ve skupině – předškol.děti – frontální práce
• rozhovory a rozjímání kolem adventního věnce – vysvětlení pojmu advent, jeho délka apod.
• čertovský den v MŠ – čertoviny a legrácky s čertovskými úkoly a nadílkou od Mikuláše nakonec
• pozorování jmelí – kde roste, proč ho kupujeme
• pozorování zvířecích stop na sněhu
• rozhovory nad obrázky zvířat – využití didakt. tabule s magnet. obrázky
• výroba dárečků a přáníček pro rodiče
• cvičení podle hudby – relaxační, protahovací cviky, rovnovážná cvičení na balančním míči
• písně a říkadla s vánoční tématikou
• pohybové vyjádření hudby – pohybová improvizace
• grafomotorická cvičení ruky, uvolňovací cviky
• „svolávání vánočních andělů“  setkání a oslava vánočních svátků s rodiči u naší kouzelné Pohádkové věže a při zdobení vánočního stromu na zahradě MŠ
• předvánoční nadělování ve třídě u stromečku – udržování tradičních zvyků- půlení jablka,, pouštění lodiček ze skořápek, lití olova apod.

Akce pro děti a rodiče:

• návštěva věže – nová pohádka na prosinec
• 5.12. Čertění po celé školce
• 8.12. Dudácká vánoční pohádka
• 13.12. Svolávání vánočních andělů – s rodiči
• 19.12. nadělování ve třídě u stromečku

Pohádka na leden: Pohádka  „ Boudo, budko“

Charakteristika a záměry bloku:

V lednovém období nás čeká tradiční Tříkrálové vyzpěvování a doznívání vánočních radovánek. Průběžně se budeme věnovat přípravě předškoláků na zápis do prvních tříd, využijeme zimního počasí k utužování kondice a zdraví dětí a hlavně – celý měsíc si budeme užívat pohádku Boudo, budko k rozvíjení paměti, slovní zásoby, logického myšlení, konstruktivní představivosti apod.

• vysvětlíme si  tradici Tří králů
• budeme sledovat změny počasí v souvislosti se změnami ročního období
• při pobytu venku se zaměříme na pravidla bezpečnosti ( sníh, led…) a péči o vlastní zdraví a tělo
• připomeneme si návštěvu předškoláků v základní škole – využijeme k motivaci činností zaměřených na přípravu k zápisu předškoláků
• navštívíme Pohádkovou věž a seznámíme se s novou pohádkou pro tento měsíc

Výstupy:

• upevňování povědomí o tradicích udržovaných v naší MŠ i místě bydliště dětí
• navazování sociálních kontaktů při vlastním koledování, odbourávání zábran z projevu na veřejnosti, umění poděkovat za koledu
• prohlubovat znalosti v souvislosti se čtyřmi ročními dobami – ujasnit si pojem koloběh, znát hlavní znaky čtyř r. obdob.
• učit se nová slova a aktivně je používat (koloběh)
• seznamovat děti s jejich vlastním tělem a jeho možnostmi – pojmenovat části těla, znát jejich funkce
• rozlišovat co prospívá a co škodí lidskému zdraví
• pomoc předškolákům s přípravou k zápisu do ZŠ – chápat, že v určité skupině má každý svou roli a podle té je třeba se chovat (škola, sportovní oddíl, hudební skupina, pracovní kolektiv rodičů)
• soustředit se na danou činnost, udržet přiměřeně pozornost, dokončit práci
• umět se samostatně představit, znát svou adresu, vyjádřit své pocity a přání
• zachytit a vyjádřit své prožitky (slovně, výtvarně, pohybovou dramatizací apod.)
• naučit se zpaměti nové básně a písně
• zlepšovat koordinaci pohybu ( jemná motorika, taneční pohyb)

Navrhované činnosti:

• seznámení se s novými básněmi a říkadly, učit se je zpaměti
• Tříkrálový pochod po Třeboradicích se zastávkami u kamarádů a známých sousedů
• pozorování počasí, vycházky do terénu, rozhovory nad obrázky, využití kalendáře a kartiček s počasím
• samostatné slovní projevy na dané téma, učit se neskákat do řeči – respektovat slovo druhého
• prohlížení encyklopedií, rozhovory nad obrázky, využití RH k péči o panenky a rozhovorům o lidském těle a bezpečných činnostech pro děti
• námětové hry „Na školu“, „Na zápis“, „Kdo k nám přišel na návštěvu?“apod.
• střídání různých výtvarných činností, pohybové a hudební hrátky, dramatizace pohádek nebo prosociální hry
• grafomotorická cvičení do sešitu i na pracovní listy, plnění úkolů s drobnými stavebnicemi a tvoření z papíru i jiných materiálů

Akce pro děti a rodiče:

• Tříkrálové vyzpěvování
• testy školní zralosti pro předškoláky
• beseda s PhDr. Halíkovou na téma Předškoláci a jiné

Aktivity a akce budou průběžně doplňovány

TĚŠÍME SE A VÍTÁME NÁPADY RODIČŮ I PŘÁTEL NAŠÍ ŠKOLY